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《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)近日印发,近年来被淡化、弱化的劳动教育有了“硬指标”。   《意见》规定,根据各学段特点,在大中小学设立劳动教育必修课程,系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1课时,学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。职业院校以实习实训课为主要载体开展劳动教育,其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程,其中本科阶段不少于32学时。   为将劳动教育落到实处,《意见》提出,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,制定评价标准,建立激励机制,组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动,全面客观记录课内外劳动过程和结果,加强实际劳动技能和价值体认情况的考核。建立公示、审核制度,确保记录真实可靠。把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容,作为评优评先的重要参考和毕业依据,作为高一级学校录取的重要参考或依据。   《意见》还特别指出,家庭要发挥在劳动教育中的基础作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会,鼓励孩子自觉参与、自己动手,随时随地、坚持不懈进行劳动,掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能,每年有针对性地学会1至2项生活技能。

避谈台湾…WHO今回应:正密切关注台疫情、汲取抗疫经验

原标题:我国在大中小学设劳动教育必修课

世界卫生组织(WHO)今(29)日表示,他们正密切关注台湾的武汉肺炎疫情发展,并正从台湾抗疫方法汲取经验。台湾上周曾抱怨,世卫在疫情爆发初期,刻意对台湾的询问不予理会。▲世界卫生组织。(图/翻摄自WHO推特)世卫高级顾问艾沃德(Bruce Aylward)昨天接受香港电台记者视讯访问时,被问到世卫是否重新考虑让台湾加入,他一度显然装作没听见,接着疑似切断视讯。双方重新接通后,记者又请艾沃德评论台湾目前防疫表现。他回答:「我们已经谈过中国了。如果你看中国各个地区,他们其实都做得很好。」外交部今天在推特发文表示:「哇,在世卫连台湾两字都不能提?」推文还说,在对抗疫情大流行的时刻,世卫应该将政治摆一边。世卫今天透过电子邮件发表声明说,台湾加入世卫组织的议题,取决于世卫成员国,而非世卫工作人员。「尽管如此,世卫正与目前面临疫情的所有国家卫生当局密切合作,包含台湾的卫生专家。」世卫又说:「台湾目前病例占总人口比例相对低落。我们继续密切追踪情势发展。世卫持续自各地区吸取经验,包括自台湾卫生当局;并将最佳做法分享给全球。」世卫声称,武汉肺炎疫情爆发后,世卫持续与台湾卫生专家及台湾当局「循既有程序」合作,「以采取迅速有效的回应,并确保沟通和资讯交流畅通」。根据世卫说法,台湾能依据「国际卫生条例」(International Health Regulations)获取资讯。此外,2月也有2名台湾卫生专家参与世卫主办的疫情论坛,和来自全球各地的科学家讨论如何应付武汉肺炎。

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